Comic: Los profesores y las NNTT

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Mapa Conceptual: La Tecnología Educativa

Video: KIDSPIRATION

Este video está muy bien construido ya que toda la información se transmite de forma clara y concisa, además de destacar lo más importante dejándolo por escrito.

Kidspiration es un programa para niños de entre 4 y 10 años que permite hacer mapas conceptuales en el ordenador de forma sencilla y muy educativa. También dispone de otras actividades para cada una de las materias.

Los mapas conceptuales que se pueden crear tienen un gran abanico de opciones que se le pueden añadir para que sean más atractivos y comprensibles para los niños.

Una vez visualizado el video, utilizar Kidspiration puede llegar a ser muy fácil y divertido.

Podéis ver el video en el siguiente enlace.

Video: Las Redes Sociales

Este vídeo sobre las redes sociales es muy enriquecedor para todos, ya que dispone de una explicación clara de qué son las redes sociales y el funcionamiento de algunas de las más conocidas como es el caso de twitter

Los métodos que han utilizado para crear el video son muy dinámicos y atractivos para los que lo visualizamos, de manera que favorece el entendimiento de los contenidos que se tratan en él. En mi opinión, han sabido elegir la forma más clara de exponer su tema, las Redes Sociales, y les doy mi ¡enhorabuena!.

Podéis disfrutar del video en este enlace

Recensión de "Libros Digitales en la Escuela 2.0"

Después de leer la reflexión de un docente en este enlace  sobre los Libros Digitales en la Escuela 2.0, he de decir que estoy totalmente de acuerdo, ya que con la excusa de que la sociedad está en constante evolución y que a gran velocidad nos estamos sumergiendo en un mundo tecnológico, políticos y editoriales se están aprovechando para sacar el máximo partido a sus bolsillos a costa de la educación de las nuevas generaciones.

El nuevo sistema que quieren implantar en Cataluña para pedir libros digitales a los estudiantes de secundaria es a lo que se refiere el docente. Los libros digitales es la “innovación y el progreso”; la subvención de 30 euros que se dará a cada estudiante para la compra de esos libros es la “ayuda”, insignificante, pero ayuda; y la suma de dinero para llegar al coste total de todos los libros necesarios es el gasto para las familias que, sin tener voz ni voto tendrán que asumir, claro está, por el progreso de la escuela y de sus hijos, y en mi opinión (al igual que transmite el docente), por el enriquecimiento de esas editoriales tan afortunadas.

--->Si desconoceis qué es y en qué consiste la Escuela 2.0 podéis consultar esta página del Instituto de Tecnologías Educativas (ITE)

Recensión de "La Infoxicación en la Era de las Interrupciones y la Infomanía"

La recensión que os dejo a continuación parte del texto de María Gabriela Ensinck: La Infoxicación en la Era de las Interrupciones  y la Infomanía, que podéis leer aquí.

En la era digital en la que vivimos se genera información muy diversa y en grandes cantidades, pero no toda información es apta. La ansiedad de las personas por estar constantemente informados ha creado la denominada “infomanía” y esto no es bueno, ya que este síndrome crea estrés en las personas además de una gran dependencia de la tecnología que puede llegar a aislar a la persona del mundo real, sumergiéndolo en un mundo tecnológico en el que las relaciones sociales y comunicativas con iguales cara a cara van desapareciendo.

Por ello, el tiempo que se emplea en utilizar las TIC es un tiempo perdido para pensar y razonar una tarea iniciada de manera que la tecnología también provoca interrupciones en las rutinas y trabajos diarios.

Por otro lado, internet es un gran saco de recuerdos en el que todo lo que se sube (videos, fotos, textos…) que nos representa puede ponerse en contra nuestra en un futuro, ya que conocemos el lugar dónde colgamos nuestras cosas, pero no su divulgación… Internet es un espacio abierto en el que todas las personas podemos navegar e investigar acerca de lo que queramos. Por ello, el hecho de dejar rastro de datos personales implica, a su vez, que toda persona, de cualquier lugar del mundo, pueda llegar a esa información y hacer uso de ella sin nuestro permiso. De esta manera, estamos “vendidos” al mundo y a la tecnología.

Windows Movie Maker

A continuación os presento el video sobre Windows Movie Maker que hemos realizado. Esperamos que os guste.

Windows Movie Maker
Cargado por estercita_88. - Descubre más videos de ciencia y hi tech.

Mapa Conceptual: La Sociedad de la Información

Cuestionario para la valoración de la Competencia Digital en Primaria

Sobre la Competencia Digital.

Recensión de la entrevista a Jordi Adell sobre La competencia digital.

La competencia digital es una de las competencias básicas del currículum de la Educación Obligatoria y se tiene que aprender a lo largo de toda la vida.

                 

La competencia digital según Jordi Adell tiene varios componentes entre los que destaca:

- La competencia informacional. Esta competencia es importante ya que antes las personas éramos simples espectadores que recibíamos información y ahora nos hemos convertido en los creadores y propios transmisores de ésta.

- La competencia tecnológica. Este componente implica manejar toda la tecnología que tenemos a nuestro alcance puesto que vivimos en una sociedad tecnológica que nos hace ser más dependientes de todo “aparato tecnológico”.

- Alfabetizaciones múltiples. Según Adell es importante formarse en otros lenguajes distintos al oral y escrito que se enseña en la escuela, por ello considera que sería bueno incluir en el currículum el lenguaje de imágenes, música... entre otros.

- Competencia cognitiva genérica. Las personas tenemos que adquirir conocimientos a través de la información que recibimos de los distintos medios y saber relacionar “lo nuevo” con lo que ya conocemos.

- Ciudadanía Digital. Hay que formar a nuestros alumnos en este componente digital ya que es el mundo en el que se van a mover y en el que tienen que sobrevivir. Pero debemos tener claro qué es lo que hay que enseñar y cómo. No tiene mérito explicar cómo funciona un ordenador, sus partes, para qué se utiliza…porque todo esto, nuestros alumnos lo manejan mejor que nosotros; lo que realmente tiene valor es tener las capacidades necesarias para poder enseñar qué tipo de información deben buscar y cómo hacerlo para no caer en documentaciones erróneas que tanto abundan en la red.  Tal y como dice Jordi Adell, “la escuela debe formar buenos ciudadanos digitales”.

En forma de resumen hay que formar a nuestros alumnos con la práctica diaria y no únicamente con libros de texto, utilizando una metodología más activa que la actual, pensando en un futuro y en las posibles situaciones en las que se pueden encontrar. A este proceso se deben unir las familias, ya que lo que hacen sus hijos en casa también es parte importante de su educación y formación.



Recensión de la Entrevista a Manuel Castells.

“Si hay tecnología informática generalizada y si hay Internet,

la escuela no será igual”

     Después de leer la entrevista que se le hizo desde EducaRed Argentina al sociólogo Manuel Castells sobre la sociedad de la información y el impacto de la aplicación de las nuevas tecnologías en el sistema educativo, he creído conveniente hacer la siguiente recensión:

    Los medios de comunicación y las nuevas tecnologías son los que más poder tienen sobre la sociedad en la que vivimos. Por ello incluso la política se sirve de ello para crear, como dice Manuel Castells, la “política del escándalo” valiéndose de Internet y la comunicación móvil. Pero, ¿todos los rincones del mundo tienen las mismas posibilidades de acceso a este tipo de comunicación tecnológica?

    Según Castells, extender redes de comunicación telefónica es muy costoso y más en países poco desarrollado, pero aún así cada día más gente quiere disfrutar de este medio, ya sea en gran o poca medida según su nivel económico.  En Argentina, por ejemplo, el medio más económico para poder comunicarse es la telefonía móvil y a partir de ésta se puede llegar a extender la red de Internet, incluso en la educación, para encontrar la información y el conocimiento necesarios. Por ello, lo importante dentro del sistema educativo es formar a los maestros a través de Internet reciclando su formación con el fin de poder satisfacer las necesidades de sus alumnos que ya han nacido en la Era de Internet.

    En la entrevista, el sociólogo afirma que con el uso de Internet se podría llegar a crear una escuela virtual, sin maestros, pero pedagógicamente no es posible ya que la formación de la personalidad y el desarrollo de la persona no se pueden encontrar en la red.

    En cuanto a la introducción de tecnología educativa en la escuela, como es el caso del ordenador individual para cada alumno, en la entrevista se le da la importancia justa, ya que es un buen medio para aprender pero siempre que se utilice correctamente, y esto depende de la formación del maestro y su capacidad de trabajo, como se ha comentado anteriormente.

    El uso del ordenador en el aula es bueno, pero también es importante abrir caminos y entrar en Internet para recibir más información de la que aporta un programa cerrado de una determinada editorial que sin darnos cuenta, sigue aferrándose al proyecto pedagógico tradicional y no deja progresar en los nuevos medios tecnológicos.

Para leer la entrevista completa dirígase aquí.

Recensión de "Educación en la Sociedad de la Información" de Rosa-María Torres

Año tras año las cosas cambian y evolucionan según las necesidades que nuestra sociedad demanda, por ello,  actualmente se puede confirmar que estamos dentro de la Sociedad de la Información, dominada principalmente por las TIC y en la que la gran mayoría de situaciones requieren del uso de éstas, incluyendo el ámbito de la educación que se está adentrando a una velocidad estrepitosa.

Pero no todas las personas pueden participar en el aprendizaje de este tipo de educación informatizada. Las TIC tiene un coste, aparentemente económico, pero en realidad no es así; para disponer de este tipo de educación es necesario tener una situación social y económica estable y medianamente sólida, por ello, los que nos situamos en este ámbito estamos contribuyendo al desarrollo de desigualdades frente a las personas que no se lo pueden permitir y reforzamos así, la privatización de la educación.

Las TIC en educación suelen entenderse como uno de los métodos educativos que facilita el proceso de aprendizaje y la transmisión de conocimientos, además de presentarse, en algunas ocasiones, como un apoyo para el profesorado y en otras como un sustituto de éstos.

Pese a todos los puntos negativos que se pueden observar acerca de las TIC en la Sociedad de la Información, hay que reconocer que para conseguir un buen proceso de aprendizaje con unos buenos resultados es preciso recurrir a métodos variados y multitud de recursos dentro del aula, porque al igual que las personas, la sociedad evoluciona, y la educación tiene que adaptarse. Por ello, el uso de las TIC dentro del aula es un buen recurso, atractivo y dinámico que puede favorecer el interés del alumnado y del profesorado, y así llegar a obtener mejores resultados para todos.

 

Para acceder al artículo original de Rosa-María Torres pulsar aquí.

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